Vectors of psychological and pedagogical research Vectors of psychological and pedagogical research Векторы психолого-педагогических исследований 106552 Философия и методология педагогики Philosophy and methodology of pedagogy Философия и методология педагогики THE PRACTICAL PAST THROUGH THE PRISM OF HAYDEN WHITE'S IDEAS ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРОШЛОЕ СКВОЗЬ ПРИЗМУ ИДЕЙ ХЕЙДЕНА УАЙТА https://orcid.org/0000-0002-0066-6860 Романов Алексей Алексеевич Romanov Alexey Alekseevich a.romanov@365.rsu.edu.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Академия ФСИН России Рязань Россия Academy of the FPS of Russia Ryazan Russian Federation 03 08 2025 03 08 2025 3 25 32 15 07 2025 31 07 2025 https://zhurnal-vektor.editorum.ru/en/nauka/article/106552/view

В современной педагогике актуализируется тенденция обращения исследователей к прошлому, являющемуся неиссякаемым источником обогащения современной и будущей педагогической культуры, ставшему эффективным инструментом постижения и осмысления новейших процессов в обучении и воспитании подрастающих поколений. Рассмотрены концептуальные идеи исторического и практического прошлого известного ученого Хейдена Уайта, подходы к их анализу и включению в методологические основы построения историко-педагогического знания, соответствующего запросам сегодняшнего дня. Целевые установки на ознакомление с достижениями педагогической культуры прошлого становятся незаменимыми компонентами в системе профессиональной подготовки и воспитания современных сотрудников уголовно-исполнительной системы.

In modern pedagogy there is a growing trend of researchers turning to the past, which is an inexhaustible source of enrichment for modern and future pedagogical culture, and has become an effective tool for understanding and comprehending the latest processes in the education of younger generations. The conceptual ideas of the historical and practical past of the famous scientist Hayden White, approaches to their analysis and inclusion in the methodological foundations of building historical and pedagogical knowledge that meets the needs of today are considered. The targets for familiarization with the achievements of the pedagogical culture of the past are becoming indispensable components in the system of professional training and education of modern employees of the penal correction system.

 Уайт Хейден историческое прошлое практическое прошлое историко-педагогическое знание историческое событие исторический факт историческое понимание историческая рефлексия White Hayden historical past practical past historical and pedagogical knowledge historical event historical fact historical understanding historical reflection

Романов А. А. Основные направления современных педагогических исследований // Векторы психолого-педагогических исследований. 2023. Т. 1, № 1. С. 10–17. Romanov A. A. Osnovnye napravleniya sovremennyh pedagogicheskih issledovaniy // Vektory psihologo-pedagogicheskih issledovaniy. 2023. T. 1, № 1. S. 10–17. Теория и практика современного образования в пространстве историко-педагогического процесса : монография / под ред. Г. Б. Корнетова. М. : АСОУ, 2023. 396 с. Teoriya i praktika sovremennogo obrazovaniya v prostranstve istoriko-pedagogicheskogo processa : monografiya / pod red. G. B. Kornetova. M. : ASOU, 2023. 396 s. Изучение педагогической реальности в контексте концепций исторического и практического прошлого : монография / под ред. Г. Б. Корнетова. М. : КУРО, 2025. 438 с. Izuchenie pedagogicheskoy real'nosti v kontekste koncepciy istoricheskogo i prakticheskogo proshlogo : monografiya / pod red. G. B. Kornetova. M. : KURO, 2025. 438 s. Уайт Х. Практическое прошлое / пер. с англ. К. Митрошенкова, А. Арамяна ; пре- дисл. А. Олейникова. М. : Новое литературное обозрение, 2024. 192 с. Uayt H. Prakticheskoe proshloe / per. s angl. K. Mitroshenkova, A. Aramyana ; pre- disl. A. Oleynikova. M. : Novoe literaturnoe obozrenie, 2024. 192 s. Корнетов Г. Б. Взаимосвязь и взаимовлияние педагогического прошлого и настоящего в контексте переписывания прошлого и культуры отмены // Инновационные про- екты и программы в образовании. 2025. № 2(98). С. 4–10. Kornetov G. B. Vzaimosvyaz' i vzaimovliyanie pedagogicheskogo proshlogo i nastoyaschego v kontekste perepisyvaniya proshlogo i kul'tury otmeny // Innovacionnye pro- ekty i programmy v obrazovanii. 2025. № 2(98). S. 4–10. Весперини П. Переписывая прошлое: Как культура отмены мешает строить будущее / пер. с фр. Е. Поляковой, Е. Лобковой. М. : Альбина Паблишер, 2025. 212 с. Vesperini P. Perepisyvaya proshloe: Kak kul'tura otmeny meshaet stroit' buduschee / per. s fr. E. Polyakovoy, E. Lobkovoy. M. : Al'bina Pablisher, 2025. 212 s.