Man: crime and punishment Man: crime and punishment Человек: преступление и наказание 1999-9917 2687-1238 70665 10.33463/2687-1238.2023.31(1-4).3.489-502 ПЕРСОНАЛИИ PERSONALITIES ПЕРСОНАЛИИ The great teacher and the great psychologist K. D. Ushinsky (to the 200th anniversary of his birth) Великий педагог и великий психолог К. Д. Ушинский (к 200-летию со дня рождения) https://orcid.org/0000-0002-0066-6860 Романов Алексей Алексеевич Romanov Alexey Alekseevich a.romanov@365.rsu.edu.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Ганишина Ирина Сергеевна Ganishina Irina Sergeevna

доктор психологических наук;

doctor of psychological sciences;

 Академия ФСИН России Рязань Россия Academy of the FPS of Russia Ryazan Russian Federation Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний Рязань Россия Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний Рязань Russian Federation 05 10 2023 05 10 2023 31 3 489 502 15 05 2023 07 06 2023 https://zhurnal-vektor.editorum.ru/en/nauka/article/70665/view

Статья подготовлена в рамках научных мероприятий Года педагога и наставника и посвящена 200-летию со дня рождения великого подвижника отечественного образования К. Д. Ушинского. При анализе его творческого наследия использованы аксиологический, антропологический, герменевтический методологические подходы, ретроспективный и конструктивно-генетический методы историко-педагогического исследования. Основными источниками для научного поиска стали педагогические сочинения К. Д. Ушинского, работы известных пе- дагогов, психологов, историков педагогики и психологии, чей научный интерес связан с изучением идей и опыта классика отечественной педагогики. Основной целью статьи явилось определение тех содержательных аспектов научных трудов К. Д. Ушинского, концептуальных идей, выводов, которые позволили бы характеризовать его не только в качестве великого педагога, но и великого психолога.

The article was prepared as part of the scientific events of the Year of the Teacher and Mentor and is dedicated to the 200th anniversary of the birth of the great ascetic of national education K. D. Ushinsky. Axiological, anthropological, hermeneutic methodological approaches, retrospective and constructive-genetic methods of historical and pedagogical research were used in the analysis of his creative heritage. The main sources for scientific research were the pedagogical writings of K. D. Ushinsky, the works of famous teachers, psychologists, historians of pedagogy and psychology, whose scientific interest is connected with the study of the ideas and experience of the classic of Russian pedagogy. The main purpose of the article was to identify those substantive aspects of K. D. Ushinsky's scientific works, conceptual ideas, conclusions that would characterize him not only as a great teacher, but also as a great psychologist.

 К. Д. Ушинский великий педагог великий психолог педа- гогическая антропология педагогическая психология практическая психология K. D. Ushinsky great teacher great psychologist pedagogical anthropology pedagogical psychology practical psychology

Ананьев Б. Г. Избранные труды по психологии / под ред. Н. А. Логиновой. СПб. : Санкт-Петербургский государственный университет, 2007. Т. 1 : Очерки психологии. История русской психологии. 412 с. Ananyev, B. G. 2007, Selected Works on Psychology, N. A. Loginov (Ed.), vol. 1, Essays on psychology, History of Russian Psychology, St. Petersburg State University, St. Petersburg. Асташова Н. А. Аксиологический потенциал наследия К. Д. Ушинского как условие подготовки современного учителя // Психолого-педагогический поиск. 2014. № 2(30). С. 107-117. Astashova N. A. 2014, 'Axiological potential of K. D. Ushinsky's legacy as a condition for training a modern teacher', Psychological and pedagogical search, iss. 2(30), pp. 107-117. Бим-Бад Б. М. Педагогическая антропология : курс лекций. М. : Университет Российской академии образования, 2002. 208 с. Bim-Bad, B. M. 2002, Pedagogical Anthropology: a course of lectures, University of the Russian Academy of Education, Moscow. Бим-Бад Б. М. Педагогическая антропология : учеб. пособие. М. : Университет Российской академии образования, 1998. 576 с. Bim-Bad, B. M. 1998, Pedagogical Anthropology: textbook, University of the Russian Academy of Education, Moscow. Великий русский педагог К. Д. Ушинский / отв. ред. А. М. Александров. Ростов н/Д : Росиздат, 1945. 68 с. Alexandrov, A.M. (ed.) 1945, The great Russian teacher K. D. Ushinsky, Rosizdat, Rostov- on-Don. Гончаров Н. К. Педагогическая система К. Д. Ушинского. М. : Педагогика, 1974. 272 с. Goncharov, N. K. 1974, Pedagogical system of K. D. Ushinsky, Pedagogy, Moscow. Днепров Э. Д. Учебные книги К. Д. Ушинского - нравственная и педагогическая основа русской начальной школы // Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета Российской академии образования. Вып. 5 : Педагогическая антропология и история образования. М. : Университет Российской академии образования, 2001. С. 95-159. Dneprov E. D. 2001, 'K. D. Ushinsky's educational books - the moral and pedagogical basis of the Russian primary school', in Proceedings of the Department of Pedagogy, History of Education and Pedagogical Anthropology of the University of the Russian Academy of Education. Issue 5: Pedagogical Anthropology and the History of Education, pp. 95-159, University of the Russian Academy of Education, Moscow. Днепров Э. Д. Ушинский и современность. М., 2007. 232 с. Dneprov, E. D. 2007, Ushinsky and Modernity, Moscow. К. Д. Ушинский и русская школа: беседы о великом педагоге / под общ. ред. Е. Белозерцева. М. : Роман-газета, 1994. 192 с. Belozertsev, E. (ed.) 1994, K. D. Ushinsky and the Russian School: Conversations about the Great, Roman-Gazeta, Moscow. Мазилов В. А. К. Д. Ушинский как создатель парадигмы практической психологии: непонятный проект // Образовательная панорама. 2014. № 1(1). С. 48-60. Mazilov, V. A. 2014, ’K. D. Ushinsky as the creator of the paradigm of practical psychology: an incomprehensible project', Educational Panorama, iss. 1(1), pp. 48-60. Меньшиков В. М. Педагогическое наследие К. Д. Ушинского в контексте модернизации российского образования // Психолого-педагогический поиск. 2014. № 2(30). С. 97-103. Menshikov, V. M. 2014, 'The pedagogical legacy of K. D. Ushinsky in the context of modernization of Russian education', Psychological and Pedagogical search, iss. 2(30), pp. 97-103. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Вторая половина 19 в. / отв. ред. А. И. Пискунов. М. : Педагогика, 1976. 600 с. Piskunov, A. I. (Ed.) 1976, Essays on the history of the school and pedagogical thought of the peoples of the USSR, the second half of the XIX century, Pedagogy, Moscow. Петровский А. В. Вопросы истории и теории психологии: избранные труды. М. : Педагогика, 1984. 272 с. Petrovsky, A.V. 1984, Questions of history and theory of psychology: selected works, Pedagogy, Moscow. Романов А. А. Историк педагогики Б. М. Бим-Бад: 80 лет со дня рождения // Инновационные проекты и программы в образовании. 2021. № 6(78). С. 46-51. Romanov, A. A. 2021, "Historian of pedagogy B. M. Bim-Bad: 80 years since birth", Innovative projects and programs in education, iss. 6(78), pp. 46-51. Романов А. А. Научная и просветительская деятельность Б. М. Бим-Бада (к 75-летию со дня рождения) // Педагогика. 2016. № 10. С. 105-111. Romanov, A. A. 2016, "Scientific and educational activities of B. M. Bimbad (to the 75th anniversary of his birth)", Pedagogy, iss. 10, pp. 105-111. Романов А. А. Памяти Эдуарда Дмитриевича Днепрова // Психолого-педагогический поиск. 2015. № 1(33). С. 204-212. Romanov, A. A. 2015, "In Memory of Eduard Dmitrievich Dneprov", Psychological and pedagogical search, iss. 1(33), pp. 204-212. Романов А. А. Педагогические подвижники в переломные эпохи ХХ века. Избранные научные статьи и очерки. Рязань : Концепция, 2017. 528 с. Romanov, A. A. 2017, Pedagogical ascetics in the critical epochs of the twentieth century, Selected scientific articles and essays, Ryazan. Романов А. А. Педология в России: судьба быть запрещенной постановлением власти // Психолого-педагогический поиск. 2016. № 2(38). С. 82-96. Romanov, A. A. 2016, "Pedology in Russia: the fate of the power prohibited by the decree", Psychological and pedagogical search, iss. 2(38), pp. 82-96. Ушинский К. Д. Педагогические сочинения : в 6 т. / сост. С. Ф. Егоров. М. : Педагогика, 1990. Т. 5. 526 с. Egorov, S. F. (com.) 1990, Ushinsky K. D. Pedagogical Works, in 6 vols, vol. 5, Pedagogy, Moscow. Ушинский К. Д. Педагогические сочинения : в 6 т. / сост. С. Ф. Егоров. М. : Педагогика, 1990. Т. 6. 527 с. Egorov, S. F. (com.) 1990, Ushinsky K. D. Pedagogical works, in 6 vols, vol. 6, Pedagogy, Moscow.