Man: crime and punishment Man: crime and punishment Человек: преступление и наказание 1999-9917 2687-1238 57444 10.33463/2687-1238.2022.30(1-4).3.456-469 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SEARCH ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК FEATURES OF SELF-ESTEEM OF ADOLESCENTS FROM DISADVANTAGED FAMILIES IN A TEMPORARY DETENTION CENTER FOR JUVENILE OFFENDERS ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ ПОДРОСТКОВ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В ЦЕНТРЕ ВРЕМЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ Душкин Антон Сергеевич Dushkin Anton Sergeevich dushkin-ac@mail.ru Иванова Александра Михайловна Ivanova Aleksandra Mihajlovna http://orcid.org/0000-0002-2267-7309 Баширова Садагат Гюльмирзакызы Bashirova Sadagat Gjul'mirzakyzy bashirova-sg@mail.ru Санкт-Петербургский университет МВД России ru St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia ru Санкт-Петербургский университет МВД России ru St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia ru Казанский федеральный (Приволжский) университет ru Kazan Federal (Volga Region) University ru 06 10 2022 06 10 2022 30 3 456 469 04 10 2022 05 10 2022 https://zhurnal-vektor.editorum.ru/en/nauka/article/57444/view

Психологическая категория «самооценка» является неотъемлемой частью формирования личности несовершеннолетнего в современном социуме. В целях повышения эффективности проведения индивидуальной профилактической работы с подростками необходимо учитывать особенности формирования и развития их самооценки. В статье рассматривается влияние семейного неблагополучия на формирование самооценки подростков, находящихся в центрах временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей. Объектом исследования является самооценка подростков из благополучных и неблагополучных семей. Цель исследования - изучить особенности формирования самооценки в подростковом возрасте, в частности особенности самооценки подростков из неблагополучных семей. Эмпирическое исследование проводилось на базе Центра временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей УМВД России по Псковской области и структурного подразделения «Средняя школа № 4» МБОУ «Центр образования Опочецкого района» Псковской области. Выборка исследования, состоящая из 60 несовершеннолетних, была разделена на две сравниваемые группы: с нормативным поведением и противоправным поведением. При диагностике особенностей самооценки подростков были использованы следующие методы и методики: структурированное интервью, тестирование (методика исследования самоотношения В. В. Столина, С. Р. Пантелеева; методика диагностики самооценки Дембо - Рубинштейн; опросник «Подростки о родителях» Л. И. Вассерман, И. А. Горьковой, Е. Е. Ромицыной, методы математической статистики - корреляционный анализ). В результате эмпирического исследования установлено, что самооценка подростков из неблагополучных семей, находящихся в Центре временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей УМВД России по Псковской области, ниже, чем у подростков из благополучных семей, обучающихся в средней школе № 4, уровень притязаний средний. Данные подростки более самостоятельны и опираются на свои знания. В семье присутствует попустительский стиль воспитания. Среди подростков из благополучных семей, обучающихся в средней школе № 4, уровень самооценки и притязаний адекватный. В семье отношения построены на доверии и взаимопомощи. Результаты проведенного исследования имеют практическую значимость для сотрудников таких центров в рамках психологического сопровождения подростков в зависимости от особенностей их самооценки и воспитания в неблагополучной семье.

The psychological category "self-esteem" is an integral part of the formation of the personality of a minor in modern society. In order to increase the effectiveness of individual preventive work with adolescents, it is necessary to take into account the peculiarities of the formation and development of their self-esteem. The article examines the influence of family problems on the formation of self-esteem of adolescents in the CNS. The object of the study is the self-esteem of adolescents from prosperous and dysfunctional families.The purpose of the study is to study the features of the formation of self-esteem in adolescence, in particular, the features of self-esteem of adolescents from disadvantaged families who are in the CFS. The empirical study was conducted on the basis of the Central Research Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia in the Pskov region and the structural unit "Secondary School No. 4" MBOU "Center ofEducation of the Opochetsky district" of the Pskov region. The study sample, consisting of 60 minors, was divided into two comparable groups, with normative behavior and illegal behavior. The following methods and techniques were used to diagnose the peculiarities of adolescents' self-esteem: structured interview, testing (V. V. Stolina, S. R. Panteleeva's self- attitude research methodology; Dembo-Rubinstein's self-esteem diagnostic methodology;L. I. Wasserman, I. A. Gorkova, E. E. Romitsyna's questionnaire "Teenagers about parents", methods of mathematical statistics - correlation analysis). As a result of an empirical study, it was found that the self-esteem of adolescents from disadvantaged families who are in the TSVSNP of the Ministry of Internal Affairs of Russia in the Pskov region is lower than that of adolescents from prosperous families studying at Secondary School No. 4. The level of claims is at an average level. These teenagers are more independent and rely on their knowledge. There is a permissive parenting style in the family. Among teenagers from well-off families studying at Secondary School No. 4, the level of self-esteem and claims is adequate. Family relationships are built on trust and mutual assistance. The results of the study are of practical importance for the staff of the Central Educational Institution in the framework of psychological support of adolescents, depending on the characteristics of their self-esteem and upbringing in a dysfunctional family.

 самооценка делинквентное поведение подростки несовершеннолетние психологическое сопровождение неблагополучная семья self-esteem delinquent behavior adolescents minors psychological support dysfunctional family

Leavitt, P. A., Covarrubias, R., Perez, Y. A., & Fryberg, S. A. 2015, ‘Frozen in time: The impact of Native American media representations on identity and self understanding’, Journal of Social Issues, iss. 71, pp. 39-53 Leavitt, P. A., Covarrubias, R., Perez, Y. A., & Fryberg, S. A. 2015, ‘Frozen in time: The impact of Native American media representations on identity and self understanding’, Journal of Social Issues, iss. 71, pp. 39-53 Rosenberg, M. 1965, Society and the adolescent self-image, Princeton University Press, Princeton NJ Rosenberg, M. 1965, Society and the adolescent self-image, Princeton University Press, Princeton NJ Emler, N. 2001, Self-Esteem: The Costs and Consequences of Low Self-Worth, York Publishing Services, York, United Kingdom Emler, N. 2001, Self-Esteem: The Costs and Consequences of Low Self-Worth, York Publishing Services, York, United Kingdom Дубровина И. В. Практическая психология образования : учебник. М. : Сфера, 2009. 528 с Dubrovina I. V. Prakticheskaya psihologiya obrazovaniya : uchebnik. M. : Sfera, 2009. 528 s Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. М. : Педагогика,1989. 208 с Fel'dshteyn D. I. Psihologiya razvitiya lichnosti v ontogeneze. M. : Pedagogika,1989. 208 s Тарасова Т. В., Арсентьева Е. В., Мухадинов В. Р. Особенности самооценки подростка в структуре неформальной группы // Гуманитарий: актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. 2013. № 3(23). С. 89-97 Tarasova T. V., Arsent'eva E. V., Muhadinov V. R. Osobennosti samoocenki podrostka v strukture neformal'noy gruppy // Gumanitariy: aktual'nye problemy gumanitarnoy nauki i obrazovaniya. 2013. № 3(23). S. 89-97 Петрова Н. С., Дмитриева С. Н. Особенности самооценки у подростков из неблагополучных семей // Современное образование: традиции и инновации. 2019. № 2. С. 239-241 Petrova N. S., Dmitrieva S. N. Osobennosti samoocenki u podrostkov iz neblagopoluchnyh semey // Sovremennoe obrazovanie: tradicii i innovacii. 2019. № 2. S. 239-241 Григорьева С. А. Семейное неблагополучие как главный фактор заниженной самооценки подростка // Аллея науки. 2019. Т. 2, № 11(38). С. 154-160 Grigor'eva S. A. Semeynoe neblagopoluchie kak glavnyy faktor zanizhennoy samoocenki podrostka // Alleya nauki. 2019. T. 2, № 11(38). S. 154-160 Kaplan, H. B. 1975, Self-Attitudes and Deviant Behavior, Pacific Palisades, Calif Kaplan, H. B. 1975, Self-Attitudes and Deviant Behavior, Pacific Palisades, Calif Селихов С. Пол, возраст и конфликт // Журнал практического психолога. 1999. № 2. С. 32-38 Selihov S. Pol, vozrast i konflikt // Zhurnal prakticheskogo psihologa. 1999. № 2. S. 32-38 Адлер А. Индивидуальная психология и развитие ребенка : пер. с англ. М. : Ин-т общегуманитар. исслед., 2017. 165 с Adler A. Individual'naya psihologiya i razvitie rebenka : per. s angl. M. : In-t obschegumanitar. issled., 2017. 165 s Minev, M., Petrova, B., Mineva, K., Petkova, M. & Strebkova, R. 2018, ‘Self-esteem in adolescents. Trakia’, Journal of Science, iss. 16, pp. 114-118, doi: 10.15547/tjs.2018.02.007 Minev, M., Petrova, B., Mineva, K., Petkova, M. & Strebkova, R. 2018, ‘Self-esteem in adolescents. Trakia’, Journal of Science, iss. 16, pp. 114-118, doi: 10.15547/tjs.2018.02.007 Perez-Gramaje, A., Garcia, O., Reyes, M., Serra, E. & García, F. 2020, ‘Parenting Styles and Aggressive Adolescents: Relationships with Self-esteem and Personal Maladjustment’, The European Journal of Psychology Applied to Legal Context, iss. 12, pp. 1-10, doi: 10.5093/ ejpalc2020a1 Perez-Gramaje, A., Garcia, O., Reyes, M., Serra, E. & García, F. 2020, ‘Parenting Styles and Aggressive Adolescents: Relationships with Self-esteem and Personal Maladjustment’, The European Journal of Psychology Applied to Legal Context, iss. 12, pp. 1-10, doi: 10.5093/ ejpalc2020a1 Ганишина И. С., Ушатиков А. И. Неблагополучная семья и девиантное поведение несовершеннолетних : учеб. пособие. М. : Моск. психол.-соц. ин-т ; Воронеж : МОДЭК, 2006. 288 с Ganishina I. S., Ushatikov A. I. Neblagopoluchnaya sem'ya i deviantnoe povedenie nesovershennoletnih : ucheb. posobie. M. : Mosk. psihol.-soc. in-t ; Voronezh : MODEK, 2006. 288 s Ганишина И. С. Влияние неблагополучной семьи на девиантное поведение несовершеннолетних : дис. ... канд. психол. наук. Рязань, 2004. 174 с Ganishina I. S. Vliyanie neblagopoluchnoy sem'i na deviantnoe povedenie nesovershennoletnih : dis. ... kand. psihol. nauk. Ryazan', 2004. 174 s Киселева А. Ю. Влияние неблагополучных семей на самооценку подростков // Приоритетные научные направления: от теории к практике. 2013. № 7. С. 59-62 Kiseleva A. Yu. Vliyanie neblagopoluchnyh semey na samoocenku podrostkov // Prioritetnye nauchnye napravleniya: ot teorii k praktike. 2013. № 7. S. 59-62 Podaná, Z. 2011, Fenomén delikvence mládeže v České republice a středoevropském region, Národohospodářský ústav Josefa Hlávky, Praha Podaná, Z. 2011, Fenomén delikvence mládeže v České republice a středoevropském region, Národohospodářský ústav Josefa Hlávky, Praha Антипкина И. В. Исследования «родительской вовлеченности» в России и за рубежом // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 1, № 4(41). С. 102-114 Antipkina I. V. Issledovaniya «roditel'skoy vovlechennosti» v Rossii i za rubezhom // Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika. 2017. T. 1, № 4(41). S. 102-114 Гошин М. Е., Григорьев Д. С., Мерцалова Т. А. Типы родительской вовлеченности в образование и успеваемость школьников // Вопросы психологии. 2019. № 2. С. 29-45 Goshin M. E., Grigor'ev D. S., Mercalova T. A. Tipy roditel'skoy vovlechennosti v obrazovanie i uspevaemost' shkol'nikov // Voprosy psihologii. 2019. № 2. S. 29-45 Langer, S. 2008, Mládež problémová, její typy a možnosti uplatnění: diagnostické,výchovné aprofesionální modely, Kotva, Hradec Králové Langer, S. 2008, Mládež problémová, její typy a možnosti uplatnění: diagnostické,výchovné aprofesionální modely, Kotva, Hradec Králové Юренкова В. А., Душкин А. С. Психолого-педагогические особенности работы с подростками, находящимися в центрах временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей : учеб.-метод. пособие. СПб. : С.-Петерб. ун-т МВД России, 2015. 100 с Yurenkova V. A., Dushkin A. S. Psihologo-pedagogicheskie osobennosti raboty s podrostkami, nahodyaschimisya v centrah vremennogo soderzhaniya dlya nesovershennoletnih pravonarushiteley : ucheb.-metod. posobie. SPb. : S.-Peterb. un-t MVD Rossii, 2015. 100 s Прокурова С. В., Гайнуллина А. В. Психологическая помощь подросткам с девиантным поведением, находящимся в центре временного содержания несовершеннолетних правонарушителей // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2019. Т. 24, № 2(77). С. 150-157. DOI: 10.24411/1999-6241-2019-12004 Prokurova S. V., Gaynullina A. V. Psihologicheskaya pomosch' podrostkam s deviantnym povedeniem, nahodyaschimsya v centre vremennogo soderzhaniya nesovershennoletnih pravonarushiteley // Psihopedagogika v pravoohranitel'nyh organah. 2019. T. 24, № 2(77). S. 150-157. DOI: 10.24411/1999-6241-2019-12004 Цветков В. Л., Хрусталева Т. А. Психологические причины и условия отклоняющегося поведения подростков, находящихся в центрах временного содержания несовершеннолетних правонарушителей // Пенитенциарная наука. 2020. Т. 14, № 3(51). С. 400-406. DOI: 10.46741/2686-9764-2020-14-400-406 Cvetkov V. L., Hrustaleva T. A. Psihologicheskie prichiny i usloviya otklonyayuschegosya povedeniya podrostkov, nahodyaschihsya v centrah vremennogo soderzhaniya nesovershennoletnih pravonarushiteley // Penitenciarnaya nauka. 2020. T. 14, № 3(51). S. 400-406. DOI: 10.46741/2686-9764-2020-14-400-406