Россия
УДК 159.9.07 Психологические исследования
В статье представлен опыт организации и проведения психологического тренинга с бывшими участниками специальной военной операции по развитию у них профессиональной компетентности при их трудоустройстве. Целевая ориентированность тренинга заключается в развитии психологической устойчивости, вариативности мышления и нивелировании влияния психологических защит в ситуациях, вызывающих стрессовые состояния.
психологический тренинг, адаптивный потенциал личности, психологическая устойчивость, коммуникативная компетентность личности, контейнирование
1. Махмутова Е. Н., Андреева М. М., Дмитренко Т. А. Социально-психологический тренинг как средство формирования коммуникативной компетентности студентов- менеджеров // Интеграция образования. 2018. № 1(90), С. 91–99.
2. Симакова Т. А., Бабушкина Т. И., Комарова О. Н. Рабочая книга практического психолога высшего образования : учеб.-метод. пособие. Рязань, 2004. 280 с.
3. Ральникова И. А. Социально-психологический тренинг : учеб.-метод. пособие. Барнаул : Изд-во АлтГУ, 2016. 43 с.
4. Реньш М. А., Садовникова Н. О., Лопес Е. Г. Социально-психологический тренинг : практикум. Екатеринбург : Изд-во УРГППУ, 2007. 190 с.
5. Бодалев А. А. Личность и общение. М. : Международная педагогическая академия, 1995. 328 с. URL: http://gpa.cfuv.ru/courses/os-dmast/Doc/Книги%20в%20формате%20 (pdf)/ Бодалев%20А.А.%20Личность %20и%20общение.PDF (дата обращения: 10.02.2019).
6. Захарова Т. В., Басалаева Н. В., Казакова Т. В. Коммуникативная компетентность: понятие, характеристики // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 4. С. 31–38.
7. Коммуникации в современной трудовой деятельности // Официальная образовательная платформа Stepik. URL: https://stepik.org/course/8272 (дата обращения: 03.02.2019).
8. Минаева С. В., Николаева В. В., Пузырева Е. Ю. Социально-профессиональная коммуникативная компетентность: современные факторы и проблемы, стадии, средства и среда формирования коммуникативной компетентности // Социальные отношения. 2018. № 2(25). С. 31–43.
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International



