1. Isaev, E. A. 2015, ‘Student’s linguistic personality and multicultural self-organization through foreign language teaching language and culture’, iss. 1(29), pp. 96–103.
2. Музалева Д. А. Профессиональная жизнестойкость педагога как частный случай жизнестойкости личности // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. Т. 10, № 3. URL: https://mir-nauki.com/PDF/43PDMN322.pdf (дата обращения: 11.10.2024).
3. Володина Т. В. Психолого-педагогическая модель развития жизнестойкости педагога : автореф. … дис. канд. психол. наук. Самара. 2014. 24 с.
4. Гришина Н. В. Введение в экзистенциальную психологию: учеб. пособие. СПб. : Изд-во Санкт-Петербургского ун-та. 2015. 120 с.
5. Исаев Е. А. Экзистенциальный взгляд на культурное самоопределение лично- сти: опыт педагогического осмысления // Ярославский педагогический вестник. 2024. № 2(137). С. 45–53.
6. Сафронова О. В. Проблема самоактуализации личности в психолого-педагогической литературе // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического ун-та. 2011. № 1. С. 132–138.
7. Репринцев А. В. Экзистенциальный выбор личности в условиях социальной неопределенности: факторы и механизмы социально-нравственного самоопределения молодежи // Страховские чтения. 2023. № 31. С. 208–218.
8. Рожков М. И. Воспитание свободного человека : монография. М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. 264 с.
9. Рожков М. И. Концепция экзистенциальной педагогики // Ярославский педагогический вестник. 2002. № 4(33). С. 73–77.
10. Гребенюк О. С., Гребенюк Т. Б. Педагогика индивидуальности : учебник и практикум для вузов. М. : Юрайт, 2024. 410 с.
11. Теоретико-методические основания экзистенциальной педагогики : коллективная монография : в 2 т. / под науч. ред. М. И. Рожкова. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2023. Т. 1. 295 с.
12. Верховцев К. Н., Алексеев Н. А. Экзистенциальная педагогика : учеб. пособие для вузов. М. : Юрайт, 2024. 272 с.
13. Репринцев А. В. Теоретико-методические основания экзистенциальной педагогики : коллективная монография : в 2 т. / под науч. ред. М. И. Рожкова. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2023. Т. 1. С. 52–81.
14. Репринцев А. В. Диалектика отношений учителя и культуры в условиях социальной неопределенности. Остается ли педагог субъектом культуры общества будущего? // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2022. № 3(63).
15. Обучение служением : метод. пособие / под ред. О. В. Решетникова, С. В. Тетерского. М. : АВЦ. 2020. 216 с.
16. Моисеенко М. В. Нравственный феномен служения // Вестник РУДН. Серия: Философия. 2017. Т. 21, №. 3. С. 338–345.
17. Сгонник Л. В. О готовности к педагогической профессии как служению // Таврический научный обозреватель. 2016. № 8(13). С. 5–8.
18. Личностный потенциал. Структура и диагностика / под ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл. 2011. 680 с.
19. Рабочая книга психолога : пособие для специалистов, работающих с персоналом / под ред. А. А. Бодалева, А. А. Деркача. Л. Г. Лаптева. М. : Изд-во Института психотерапии, 2001. 640 с.
20. Буторина Т. С., Демченко З. А. Ценностное отношение будущего учителя к про- фессиональной деятельности как педагогическая проблема. URL: http://www.emissia. org/offline/2006/1064.htm (дата обращения: 13.10.2024).
21. Булатников И. Е., Исаев И. Ф. Развитие системы нравственных ценностей молодежи в условиях кризиса культуры: диалектика вечного и временного // Психолого-педагогический поиск. 2012. № 24. С. 23–35.
22. Булатников И. Е. Социально-нравственное развитие молодежи в условиях деструкции общественной морали // Психолого-педагогический поиск. 2012. № 23. С. 60–72.
23. Репринцев А. В. Диалектика социального и индивидуального в процессе нравственного самоопределения личности будущего специалиста // Практико-ориентированность как основа развития высшего и среднего профессионального образования. Казань, 2024. С. 28–31.
24. Репринцев А. В. Развитие мотивов личностного и профессионального роста будущих специалистов в образовательной среде университета // Высшее и среднее профессиональное образование России: вчера, сегодня, завтра. Казань, 2023. С. 56–62.
