UDC 37.017
Ignaty Vyacheslavovich Ionin and Anton Semenovich Makarenko are known figures in the field of collective education, which is currently being updated in the national education system. The article presents the results of a historical and pedagogical analysis of their ideas and innovative experiences of the first post-revolutionary years. The study showed that these teachers faced similar and even identical difficulties, but the ways to overcome them were not always the same. The difference in approaches was explained by the dissimilarity of images of collectivism, reflecting the understanding of the collective as a tool for solving educational tasks of a colony school with a strictly limited subjectivity (I. V. Ionin) or as the highest stage of the group's development as a subject of education (A. S. Makarenko). This allowed us to assume that the image of collectivism by I. V. Ionin is more promising for organizing educational activities in general education schools, since in them the framework of subjectivity of classroom and school-wide collectives is determined by external conditions.
collective theory, collectivism, history of collective pedagogy, educational activity, Ignaty Vyacheslavovich Ionin, Anton Semenovich Makarenko, "Red Dawns", Gorky colony, Dzerzhinsky commune
1. Allagulov A. M. Razvitie vospitatel'nogo ideala v otechestvennoy pedagogike v kontekste sovremennyh problem vospitaniya detey i molodezhi // Prostranstvo i vremya v dialoge pedagogicheskih kul'tur: intersub'ektivnost' istoriko-pedagogicheskogo ponimaniya : sb. nauch. tr. Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. (Saransk, 7–9 okt. 2021 g.). Volgograd : Volgogradskaya gosudarstvennaya akademiya poslediplomnogo obrazovaniya, 2021. S. 231–235.
2. Romanov A. A. Vremya dialoga s predshestvennikami // Strategiya i taktika podgotovki sovremennogo pedagoga v usloviyah dialogovogo prostranstva obrazovaniya : sb. nauch. st. IV Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. (Bryansk, 23–24 apr. 2020 g.) / nauch. red. i sost. N. A. Astashova. Bryansk : RIO BGU; Poligramm-Plyus, 2020. S. 46–52.
3. Boguslavskiy M. V., Kulikova S. V. Social'no-lichnostnaya pedagogika A. S. Makarenko v kontekste rossiyskogo obrazovaniya : monografiya. Volgograd : Volgogradskaya gosudarstvennaya akademiya poslediplomnogo obrazovaniya, 2025. 152 s.
4. Belyanova O. A. Shkola, pobezhdayuschaya vremya // Izbrannye lekcii v magistrature po problemam duhovno-nravstvennogo vospitaniya / pod red. A. G. Kozlovoy, V. O. Gusakovoy. SPb. : Akademiya vostokovedeniya, 2020. T. 2. S. 56–64.
5. Simonova N. I. Trud na zemle kak osnova duhovno-nravstvennogo vospitaniya v shkole «Krasnye Zori» // Duhovno-nravstvennoe vospitanie detey i molodezhi: opyt, innovacii, dostizheniya : materialy mezhregion. nauch.-prakt. konf. (Sankt-Peterburg, 25 sent. 2015 g.) / M. V. Gruzdeva (otv. red.). SPb. : LGU im. A.S. Pushkina, 2015. S. 179–183.
6. Skurskaya N. V. Sobytiynaya obschnost' shkoly-kolonii «Krasnye Zori» // Izvestiya Rossiyskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta imeni A. I. Gercena. 2008. № 74-2. S. 253–260.
7. Ionin I. V. Shkola-koloniya «Krasnye zori». Iz opyta detskoy trudovoy shkoly-kolonii. L. : 2-ya tip. ONTI im. Evg. Sokolovoy, 1933. 118 s.
8. Ispol'zuem opyt shkoly kolonii Krasnye zori. L. : Oblono, 1932 (tip. im. Evg. Sokolovoy). 44 s.
9. Bublikova G. G., Golyshev P. V. Povest' o «Krasnyh Zoryah». Dokumental'nyy rasskaz ob unikal'nom detskom uchrezhdenii, suschestvovavshem v Strel'ne Leningradskoy oblasti v 1919–1941 godah. SPb., 1996. 140 s.
10. Makarenko A. S. Pedagogicheskaya poema // Sochineniya : v 7 t. M. : Akademiya pedagogicheskih nauk RSFSR, 1957. T. 1. 784 s.
11. Barich A. A. Shkola-obschina konca XIX – pervoy treti XX v.: retrospektivnyy vzglyad // Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2012. № 1(65). S. 129–132.
12. Skurskaya N. V. Organizaciya soobschestva detey i vzroslyh v shkole-kolonii «Krasnye Zori» na osnove otnosheniy zaboty // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya. 2019. № 5(78). S. 207–209.
13. Knyazev E. A. Ignatiy Ionin i detskaya kommuna «Krasnye zori» // Psihologo-pedagogicheskiy zhurnal Gaudeamus. 2019. T. 18, № 2(40). S. 79–83.
14. Boguslavskiy M. V. «Krasnye Zori» Ignatiya Ionina // Vestnik obrazovaniya Rossii. 2023. № 24. S. 71–80.
15. Makarenko A. S. Marsh 30 goda // Sochineniya : v 7 t. M. : Akademiya pedagogicheskih nauk RSFSR, 1957. T. 2. 526 s.
16. Simonova N. I. Ignatiy Vyacheslavovich Ionin – pedagog-novator shkoly «Krasnye Zori» / gl. red. V. A. Rybakova, red. M. S. Inge-Vechtomova. SPb. : Izdat. programma «API», 2023.
17. Revyakina V. I. Aksiologicheskie i prognosticheskie idei pervyh gosudarstvennyh dokumentov po obrazovaniyu v eksperimental'noy praktike sovetskoy shkoly 1920-h gg. // Cennosti sovremennogo obrazovaniya: novye issledovaniya : kollektivnaya monografiya / pod red. N. A. Astashovoy. Bryansk : RIO BGU, 2023. 292 s.
18. Romanov A. A. Genezis gumanisticheskoy tradicii vospitaniya v pedagogike // Ugolovno-ispolnitel'naya sistema Rossiyskoy Federacii: voprosy ispolneniya ugolovnyh nakazaniy, realizacii mer probacii, vzaimodeystviya s publichnoy vlast'yu i institutami grazhdanskogo obschestva : sb. tez. vystup. i dokl. uchastnikov Mezhdunar. nauch.-prakt. konf., priurochennoy k 90-letiyu so dnya obrazovaniya Akademii FSIN Ros- sii (Ryazan', 31 okt. – 1 noyab. 2024 g.). Ryazan' : Akademiya FSIN Rossii, 2024. S. 301–304.
19. Raykov B. E. Na zhiznennom puti : avtobiograficheskie ocherki : v 2 kn. SPb. : Kolo, 2011. Kn. 1. 848 s.
20. Ionin I. V. K organizacii opytno-agronomicheskoy raboty v ShKM (Iz opyta raboty ShKM «Krasnye Zori»). L. : Leninskiy Oblispolkom, 1932. 20 s.
21. Simonova N. I. «Krasnye Zori» – shkola truda, zhizni i radosti / gl. red. V. A. Rybakova, red. M. S. Inge-Vechtomova. 2-e izd., dop. i ispr. SPb. : Izdat. programma «API», 2022. 72 s.
22. Hillig G. Makarenko v god «Bol'shogo terrora» : rasshirennyy variant vystupleniya na 7-m Mezhdunarodnom makarenkovedcheskom simpoziume «A. S. Makarenko v post- sovetskoe vremya» v Oberrayfenberge/Taunus (FRG), (Marburg, 30 apr. – 3 maya 1998 g.). Marburg, 1998. 100 s.
23. Bugaeva L. D. Nauka vospitaniya «novogo sovetskogo cheloveka»: kommuna v zhizni i na ekrane // Novoe literaturnoe obozrenie. 2022. № 4(176). S. 80–98.
24. Olicheva O. A. Gosudarstvennaya politika v otnoshenii besprizornosti i prestupnosti nesovershennoletnih v 1917–1941 gg. : avtoref. dis. … kand. ist. nauk. M., 2009. 25 s.
25. Soroka-Rosinskiy V. N. Shkola imeni Dostoevskogo // Pedagogicheskie sochineniya / sost. A. T. Gubko. M. : Pedagogika, 1991. 240 s.
